En cuestablanca, justo antes de Cuaresma el Carnaval ha invadido las aulas. Los alumnos de inglés de la profesora Lucia se lo han pasado fenomenal preparando el carnaval.
Con actividades sencillas y divertidas, han aprendido canciones y practicado mucho vocabulario nuevo (Disfraz, máscara, fiesta…) y otros ya conocidos (colores, material de clase…).
Todos han disfrutado mucho!!
Esta semana hemos creado un poco de magia calentando el aire.
El aire del interior de la botella se calienta con unas cerillas y por tanto, la velocidad de sus moléculas aumenta. Como la botella está abierta, el aire puede salir libremente.
Después tapamos la boca de la botella con el huevo y cuando la llama se apaga el aire comienza a enfriarse. La velocidad de sus moléculas disminuye y la presión desciende. Ahora la presión fuera de la botella es mayor que dentro. Como consecuencia de la alta presión del aire en el exterior (comparada con la presión ejercida por el aire del interior), el huevo es empujado hacia el dentro de la botella.
Nos dio la risa porque el globo "explotó" ligeramente antes de meterse en la botella, poniéndonos perdidos a todos.
Otra fantástica experiencia!!
En la clase de cinco años esta semana hemos celebrado el Carnaval!!
Nos hacía mucha ilusión elaborar nuestra propia máscara, así que nos hemos puesto manos a la obra!
Aprovechando la ocasión hemos trabajado mucho vocabulario repasando los colores, los objetos de papelería y palabras propias de la actividad (disfraz, máscara, fiesta…)
Con el molde de nuestras manos construimos la parte de arriba, que funciona a modo de antifaz! Ha sido super divertido! Hemos bailado y nos lo hemos pasado genial. Estamos guapisimosss con nuestras mascaras!
En un aula con unas mesas y cuatro sillas, qué hay? Una selva llena de leones, un prado con muchos conejos, unos duendes descubriendo una flor mágica….
A disfrutar!!!
Los niños de primaria esta semana en taller de cuentos han leído uno muy especial: “El pez arco iris”
En él se habla de muchos valores, la amistad, la generosidad… todos queremos ser como nuestro famoso pez!
La imaginación y la expresión han tenido un papel muy importante. Después de leer el cuento los alumnos han hecho su propio pez para después dramatizar el cuento con unas simpáticas marionetas. Todos se lo han pasado fenomenal y le han dado al relato su propio toque personal.
Una bonita experiencia!!!
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